1.树立以人为本的 效力晓得，提升社会谐和国家餐厅的 效力管理水平

和谐食堂建设是和谐学校的重要组成部分，学校食堂的有效性决定着师生的满意度。餐饮承包合作程式：企业负责人报备用餐人数的数量以一个月报一次为准，期间出现新入职、辞工以及请假等情况的，可提前以文字方式告知食堂，并双方签字留存；作为结算凭证之一。工地已取得《健康合格证》的从业人员必须每年进行一次健康体检，并取得当年《健康合格证》后方可继续工作，健康证超过一年者，视为无证。敬老院厨房和餐厅内的门窗、天花板、风扇要求每星期清洁一次。 食堂的有效性与食堂的和谐密切相关。 食堂管理人员要转变观念，使人性化的效果，个性化的效果人类文明的效果成为学校后勤工作所追求的方针，这就需要食堂加工人员由传统的处理人员向人性化的处理人员转变，要强建立职责知识和效能知识，树立“师生效能为中心”的理念.. 在有效性过程中，强调人的情感元素、心灵元素、审美情趣、合作交流、信息反馈、礼仪标准等人性化元素的“软”效应，促进有效性的质量。 在效能上，不仅要做到“眼到”、“手到”、“节目到”，还要做到“心到”、“情到”、“神到”，这就需要更高、更严格的人性化效能标准。 此外，加强创建原则开辟了民主治理..

2.热心指导学生参与，探索构建和谐食堂的有效途径

学校食堂的 效力进行政策主要是宽广师生。办好食堂，办谐和食堂，使食堂供餐方与师生就餐方抵达谐和社会共同，是师生关系职工们一同寻求的 政策，这就有必要条件充分利用调动就餐者参与的 积极性，充分有效发挥教育他们的 聪明才智及桥梁和纽带作用效果。一方面，通过自己树立培养学生合理膳食处理技术委员会积极参与食堂的 往常处理。学生提高膳食处理学习委员会要我们通过中国举办一些学生能够代表座谈会、发放查询调查问卷，选用专业学生们的 合理化建议，并指出食堂效力工作中的 缺少和遗失的 当地，帮助食堂予以纠正，然后不断改进食堂经营管理，前进食堂的 处理能力水平。而当食堂遇到各种困难时，学生健康膳食处理问题委员会教师可以得到帮助食堂主动与学生之间沟通，抢夺大都同学的 晓得和撑持等。如其时物价持续上涨，大都根据学生对饭菜代价上涨活络，且多有抵触心理情绪，让学生膳食处理经济委员会关于深化食堂及时了解掌握这些原材料代价与商场物价变化趋势，并反馈给学生，使学生无法及时晓得商场行情、消除误解；另一重要方面，食堂要主动接纳学生自主参与勤工助学劳动，通过分析餐厅收碗，清扫餐厅环境卫生浩饭等劳动，使学生晓得食堂职工的 辛苦，增进食堂职工和学生的 豪情。这种方法通过网络参与数据处理亲身领会，加大食堂与学生的 沟通和

知处理方法，既能消除学生被迫接受的不良思维，再加上培养学生主人翁翁晓和社会责任感，使命感，促进食堂内部管理，推进食堂效能质量提升，进而达到“教育实效”的真正效果..